Het vinden en aantrekken van het juiste talent is ook binnen het MBO onderwijs een flinke uitdaging. Het grote tekort aan docenten (in het bijzonder aan docenten Techniek, ICT en Verpleegkunde) en de grootstedelijke uitdagingen waarmee het MBO onderwijs te maken heeft zijn hier belangrijke redenen voor.
De uitdaging van een ROC in de Randstad
Het ROC van Amsterdam-Flevoland is op zoek naar docenten die de lerarenopleiding hebben afgerond, maar ook naar mensen in het bedrijfsleven met een passie voor onderwijs. ROC van Amsterdam-Flevoland schakelt PROOF in voor hulp. Ze wil duidelijk maken dat ze als werkgever heel veel te bieden heeft en op die manier wel de mensen kunnen aantrekken die het verschil weten te maken.
Een opdracht die precies bij PROOF past. Na een flink aantal gesprekken met docenten en ondersteunende staf wordt één ding al heel snel duidelijk: bij ROC van Amsterdam-Flevoland ben je naast je functieomschrijving ook nog altijd wat anders. Als docent ben je bijvoorbeeld ook coach, luisterend oor, sterke schouder of studentfluisteraar. Als manager ben je een helikopterpiloot en visionair. En als facilitair medewerker een ontdekkingsreiziger. Juist door die extra rol maak je het verschil voor studenten, de vakmensen van de toekomst, stuk voor stuk met een eigen achtergrond en thuissituatie.
Aanpakkers
De nieuwe werken-bij site voor ROC van Amsterdam-Flevoland verandert met behulp van deze invalshoek in een eigentijdse en aantrekkelijke site boordevol teksten die mensen uitdagen om hun talenten in te zetten voor ROC van Amsterdam-Flevoland. Via allerlei soorten banners met ook prikkelende teksten op diverse (sociale) media wordt traffic naar deze site gegenereerd. Dat je gevraagd wordt om meer te zijn dan je functie alleen, blijkt inderdaad talentvolle docenten, zij-instromers en andere medewerkers aan te trekken.
Klik op bovenstaande afbeelding om de “Werken bij” site te bezoeken
Avonturiers
Het concept beweegt met actualiteiten mee. In coronatijd zoekt ROC van Amsterdam-Flevoland ‘improvisatietalenten’, docenten die snel kunnen schakelen van offline lessen op school naar online lessen via softwareprogramma’s als Teams. En intern naar ‘avonturiers’, medewerkers die zin hebben om juist nu buiten de gebaande paden na te denken over de (on)mogelijkheden van onderwijs op afstand. PROOF realiseerde niet alleen het concept en de verschillende middelen maar trainde de ROC-medewerkers ook in het zelf schrijven van vacature-teksten. Want bij ROC van Amsterdam ben je immers meer dan een docent alleen.
